| Lp. |
Imię i nazwisko |
Obszar zainteresowań badawczych |
| 1. |
dr hab. Mirosław Babiarz, prof. UJK |
specjalne potrzeby edukacyjne, diagnoza i terapia, wspomaganie rozwoju i edukacji dziecka i nauczyciela |
| 2. |
dr Elżbieta Buchcic |
współczesne problemy nauk pedagogicznych i społecznych oraz działania środowiskowo-edukacyjne podejmowane w różnych grupach wiekowych społeczności lokalnej. Aksjologiczny paradygmat przyrody, komunikacji społecznej, przedsiębiorczości, doradztwa i poradnictwa zawodowego oraz edukacja formalna i nieformalna, na wszystkich etapach kształcenia i w różnych grupach społecznych, przygotowanie do zawodu nauczyciela oraz doskonalenie i dokształcanie nauczycieli. |
| 3. |
dr Beata Bugajska-Jaszczołt |
dydaktyka matematyki, problematyka edukacji matematycznej dzieci, przygotowania przyszłych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej do rozwijania zainteresowań matematycznych najmłodszych |
| 4. |
dr hab. Agata Chabior, prof. UJK |
gerontologia społeczna, andragogika, kształcenie ustawiczne, pedagogika społeczna, pomoc społeczna i praca socjalna. |
| 5. |
dr hab. Sławomir Chrost, prof. UJK |
antropologia pedagogiczna, patologie społeczne, relacyjność w pedagogice, diagnoza pedagogiczna |
| 6. |
dr hab. Justyna Dobrołowicz, prof. UJK |
edukacja, dyskurs publiczny, środowisko nowych mediów, przemiany współczesnego świata i ich wpływ na edukację |
| 7. |
prof. dr hab. Wanda Dróżka |
pedagogika ogólna, pedeutologia, metodologia badań społecznych, socjologia edukacji, badania biograficzne i pamiętnikarskie wśród nauczycieli i pedagogów w ujęciu generacyjnym, cyklu życia, cyklu rozwoju zawodowego. |
| 8. |
dr hab. Paulina Forma, prof. UJK |
pedagogika społeczna; diagnoza, profilaktyka i pomoc społeczna dziecku i rodzinie, środowiskowe uwarunkowania funkcjonowania rodzin wielodzietnych, animacja i edukacja społeczno-kulturowa, |
9.
|
dr Anita Garbat |
pedeutologia, socjologia edukacji, pedagogika medialna, szkolne strony internetowe oraz blogi szkolne |
| 10. |
dr Paweł Garbuzik |
wielokulturowość, międzykulturowość, edukacja międzykulturowa, metodyka pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi |
| 11. |
dr Patrycja Hanyga |
pedagogika społeczna ze szczególnym uwzględnieniem pedagogiki czasu wolnego na różnych etapach życia i w różnych życiowych sytuacjach |
| 12. |
dr Izabela Jaros |
pedeutologia, wczesna edukacja językowa, edukacja dwujęzyczna ,zastosowanie nowych technologii w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz nauczaniu języków obcych |
| 13. |
dr Agata Jopkiewicz |
pedagogika dorosłych, andragogika, zdrowie poznawcze wieku senioralnego, jakość życia w starości |
| 14. |
dr hab. Anna Kieszkowska |
pedagogika społeczna, pedagogika resocjalizacyjna (readaptacja, inkluzja społeczna), pedagogika zdrowia. |
| 15. |
dr Barbara Klasińska |
systemizm w naukach o wychowaniu, pedagogika i dydaktyka szkoły wyższej, warsztat pracy studentów pedagogiki, kompetencje hermeneutyczne, istota oraz rola zainteresowań w całożyciowym rozwoju człowieka, etnopedagogika |
| 16. |
dr Karolina Klimczyk-Miśtal |
praca socjalna, pomoc społeczna, polityka społeczna, instytucjonalne wsparcie osób z niepełnosprawnością w kontekście poszczególnych etapów życia jednostki, współczesne problemy i kwestie społeczne |
| 17. |
dr Aldona Kopik |
pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, edukacja małego dziecka, rozwój dziecka, gotowość szkolna dzieci rozpoczynających naukę szkolną, teoria inteligencji wielorakich i koncepcja 5 umysłów przyszłości w edukacji, nauczyciel małego dziecka |
| 18. |
dr Bartłomiej Kotowski |
językoznawstwo, antropologia lingwistyczna, semiotyka kultury, etnografia Federacji Rosyjskiej i Ukrainy, socjologia edukacji, socjologia mediów i kultury współczesnej. |
| 19. |
dr hab. Sławomir Koziej, prof. UJK |
pedagogika medialna, edukacja techniczna, dydaktyka ogólna, kształcenie zawodowe. |
| 20. |
dr Małgorzata Krawczyk-Blicharska |
pedagogika pracy, kształcenie ustawiczne dorosłych, kształcenie zawodowe, poradnictwo zawodowe i doradztwo edukacyjno-zawodowe, poradnictwo dla osób 60+. |
| 21. |
prof. dr hab. Ewa Kula |
historia wychowania i oświaty na ziemiach polskich w XVIII-XX wieku, historia szkolnictwa średniego i wyższego w Królestwie Polskim i w Rosji w wieku XIX. |
| 22. |
dr Małgorzata Kwaśniewska |
pedagogika przedszkolna, pedagogika wczesnoszkolna, rozwój umiejętności czytania i pisania. |
| 23. |
dr Tomasz Łączek |
pedagogika społeczna ze szczególnym uwzględnieniem problematyki sukcesu życiowego młodzieży. |
| 24. |
prof. dr hab. Bożena Matyjas |
problematyka rodziny jako środowiska wychowawczego dziecka, dzieciństwa, w ujęciu interdyscyplinarnym, które sytuuje się w orientacji humanistycznej akcentującej podmiotowe i integralne podejście do rodziny, dziecka , jego dzieciństwa w różnych wymiarach i aspektach |
| 25. |
dr Justyna Miko-Giedyk |
pedeutologia, socjologia edukacji, socjologia obszarów wiejskich |
| 26. |
dr Renata Miszczuk |
doradztwo edukacyjno-zawodowe, pedeutologia, gerontologia, fundusze unijne, wyrównywanie szans osób zagrożonych i wykluczonych społecznie. |
| 27. |
dr Zofia Okraj |
pedagogika twórczości, psychodydaktyka kreatywności, twórcza praca dydaktyczna nauczycieli akademickich, innowacyjne metody i techniki kształcenia uczniów/studentów. |
| 28. |
dr hab. Sławomir Olszewski, prof. UJK |
pedagogika specjalna, oligofrenopedagogika, pedeutologia. W szczególności: wybrane wymiary kontekstu kulturowego rzeczywistości opisywanej przez pedagogikę specjalną i działań podejmowanych w jej obszarze; przejawy i uwarunkowania percepcji własnej przestrzeni życiowej dokonywanej przez osoby z niepełnosprawnością intelektualną; wspieranie w rozwoju osób z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim – perspektywa edukacyjna; pedagog specjalny wobec wyzwań pełnionej profesji – tożsamość zawodowa pedagoga specjalnego. |
| 29. |
dr Anna Ozga |
uczeń o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych, zarządzanie różnorodnością w szkole, pomoc psychologiczno–pedagogiczna, nauczyciel szkoły ogólnodostępnej – jako dawca i biorca społecznego wsparcia, przygotowanie przyszłych nauczycieli do kreowania inkluzji społecznej |
| 30. |
dr hab. Katarzyna Parys, prof. UJK |
psychospołeczne funkcjonowanie osób z niepełnosprawnością intelektualną, działania wspierające uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, twórczy potencjał osób niepełnosprawnych, terminologia w pedagogice specjalnej |
| 31. |
dr Marzena Pękowska |
historia wychowania, historia szkolnictwa specjalnego. |
| 32. |
dr Małgorzata Porąbaniec |
problemy społeczne, pomoc społeczna, praca socjalna, instytucje i jednostki organizacyjne pomocy społecznej |
| 33. |
dr Katarzyna Potaczała-Perz |
pedagogika resocjalizacyjna, psychologia społeczna, psychologia rozwojowa. |
| 34. |
mgr Wioletta Praszek |
socjologia i pedagogika rodziny i małżeństwa, alternatywne formy życia małżeńskiego i rodzinnego, nowe formy edukacji, nauczyciel i jego kompetencje, współczesne problemy społeczne. |
| 35. |
prof. dr hab. Małgorzata Przeniosło |
historia oświaty i nauki, dzieje dobroczynności i opieki społecznej, dydaktyka matematyki. |
| 36. |
dr Anna Przygoda |
teoria wychowania, gerontologia, relacje międzypokoleniowe w rodzinie |
| 37. |
dr Katarzyna Rogozińska |
pedagogika muzyczna w szczególności edukacja muzyczna w XIX i początkach XX wieku, edukacja muzyczna dzieci, problematyka emisji głosu w ujęciu historycznym i współcześnie, media w edukacji artystycznej dzieci |
| 38. |
dr Anna Róg |
funkcjonowanie współczesnej rodziny – czynniki wspierające i zaburzające realizację podstawowych zadań środowiska rodzinnego; samotne rodzicielstwo; funkcjonowanie organizacji, instytucji, placówek opiekuńczo-wychowawczych oraz stowarzyszeń wspierających i zastępujących rodzinę; profilaktyka społeczna. |
| 39. |
dr hab. Tadeusz Sakowicz, prof. UJK |
pedagogika ogólna, pedagogika resocjalizacyjna, kryminologia, socjologia przestępczości, socjologia rodziny, dysfunkcjonalność rodziny, dewiacja i patologia zachowań osób nieletnich i dorosłych, sytuacja życiowa więźniów, systemy normatywne w świadomości osób naruszających porządek prawny społeczeństwa |
| 40. |
dr Joanna Sądel |
strategie edukacyjne i zawodowe młodzieży, funkcjonowanie ucznia w szkole, edukacja matematyczna w szkole ponadpodstawowej, metody probabilistyczne i statystyczne |
| 41. |
dr Aneta Skuza |
zainteresowania: pedagogika resocjalizacyjna, profilaktyka społeczna, kryminologia |
| 42. |
dr Jacek Szkurłat |
|
| 43. |
dr hab. Małgorzata Stawiak-Ososińska, prof. UJK |
historia wychowania, biografistyka, historia pomocy społecznej, historia kształcenia i wychowania kobiet od XVIII do pierwszej połowy XX wieku |
| 44. |
dr hab. Agnieszka Szplit |
pedeutologia, rozwój zawodowy nauczycieli i nauczycieli akademickich, kształcenie nauczycieli, edukacja językowa, nauczanie języka angielskiego w przedszkolu i klasach 1-3, dwujęzyczność |
| 45. |
dr Marta Wilk |
pedagogika resocjalizacyjna, pedagogika specjalna (problematyka dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, edukacja włączająca), patologie społeczne, pedagogika rodziny, pedagogika zabawy. |
| 46. |
dr Karolina Wiśniewska |
problematyka dotycząca dziecka przewlekle chorego, a w szczególności jego funkcjonowania w środowiskach: rodzinnym, szkolnym, rówieśniczym, pedagogika lecznicza, edukacja zdrowotna, pedagogika społeczna |
| 47. |
dr hab. Mariola Wojciechowska |
pedagogika ogólna, psychologia kliniczna i zdrowia, praca socjalna, badania nad ciągłością i zmianą w systemach wartości przedstawicieli różnych grup społecznych i pokoleniowych oraz relacjami międzygeneracyjnymi w sferze aksjonormatywnej (badania nad dynamiką przemian). |
| 48. |
dr Monika Wojtkowiak |
poradnictwo i pomoc nieletnim, aktualne problemy społeczne w kontekście planowania działań profilaktycznych i pomocowych, mediacje i negocjacje jako forma pracy na różnych obszarach działalności indywidualnej i instytucjonalnej, pomoc osobom dotkniętym traumą i ich rodzinom. |
| 49. |
dr Małgorzata Wolska-Długosz |
problematyka dziecka i rodziny w aspekcie zagrożeń współczesnymi problemami cywilizacyjnymi, pedagogika społeczna, pedagogika opiekuńcza, warsztat pracy pedagoga, oczekiwania młodych Polaków, ich plany życiowe i orientacje w czasach globalizacji, programy pomocowe. |
| 50. |
dr Anna Winiarczyk |
pedagogika medialna, nowe technologie w edukacji, edukacja techniczna, dydaktyka ogólna |
| 51. |
dr hab. Bożena Zawadzka, prof. UJK |
teoria pedagogiki zdrowia, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna dzieci i młodzieży, zdrowie i jego uwarunkowania (behawioralne i środowiskowe ), sytuacja ucznia przewlekle chorego w środowisku -zachowania prozdrowotne i ryzykowne młodzieży zdrowej i przewlekle chorej w okresie dorastania (14-18 lat) z regionu świętokrzyskiego |
| 52. |
dr hab. Zuzanna Zbróg, prof. UJK |
kierunki przemian teoretycznych i badawczych w pedeutologii i pedagogice wczesnoszkolnej, interdyscyplinarne badania nad kształceniem nauczycieli wczesnej edukacji i ich wiedzą pedagogiczną, reprezentacje społeczne zjawisk edukacyjnych, zbiorowe pisanie biografii jako metoda badawcza i metoda uczenia się. |
| 53. |
dr hab. Ilona Żeber-Dzikowska, prof. UJK |
współczesne problemy nauk pedagogicznych, społecznych, biologicznych i środowiskowych, zrównoważonego rozwoju, lokalne działania środowiskowo-edukacyjnymi wśród dzieci, młodzieży i dorosłych.Badania dobroczynności w społeczności lokalnej, edukacji globalnej, bezpieczeństwa człowieka w aspekcie zdrowotnym, środowiskowym, ujęcie nowych obszarów wolności i zniewolenia człowieka. |
.png)
