Studenckie Koło Naukowe „Elementarni” zorganizowało na Wydziale Pedagogiki i Psychologii UJK w Kielcach konferencję naukową dla studentów, połączoną z warsztatami pt. „Nauczycielskie transgresje we wczesnej edukacji – twórczość osobista i jej społeczne oddziaływanie we współczesnym świecie”. Wydarzenie finansowane było ze środków Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Rządowego Programu Fundusz Młodzieżowy na lata 2022-2033.
Konferencja została podzielona na dwie części. Pierwsza odbyła się 31 maja, druga 12 czerwca. Wydarzenie było skierowane do studentów kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna oraz nauczycieli akademickich pracujących na tym kierunku, którzy bardzo licznie skorzystali z zaproszenia.
Foto: Rafał Krakowiak/UJK
31.05.2023 r.
| Rozpoczęcie konferencji przez Panią Wicedyrektor Instytutu Pedagogiki ds. Ogólnych prof. Ilonę Żeber-Dzikowską | Przewodnicząca SKN „Elementarni” Izabela Pytka (IV rok PPW) przedstawia działalność koła | Fragment wykładu dr Zofii Okraj (UJK) pt. Specyfika, rodzaje i uwarunkowania transgresji w teorii i działaniach ludzkich |
| Fragment wykładu prof. Barbary Bilewicz-Kużmy (UMCS) pt. Pedagogika Freblowska w wychowaniu przedszkolnym – reminiscencje i aktualia. Wykorzystanie darów Froebla w edukacji | Fragment warsztatów prowadzonych przez dr Małgorzatę Centner-Guz |
Pani Wicedyrektor Instytutu Pedagogiki ds. Ogólnych prof. Ilona Żeber-Dzikowska i dr Zofia Okraj w oczekiwaniu na rozpoczęcie konferencji
Prof. Zuzanna Zbróg – opiekunka naukowa SKN „Elementarni” – przedstawia założenia i cele projektu Transgresja we wczesnej edukacji
Przedstawienie działalności SKN „Elementarni” przez przewodniczącą koła Izabelę Pytkę (IV rok PPW) w kontekście uzyskanych grantów na działalność kół naukowych
Członkowie SKN „Elementarni” w trakcie zabawy matematycznej
Prof. Barbara Bilewicz podczas wygłaszania wykładu o wykorzystaniu darów Froebla w edukacji matematycznej w przedszkolu i klasach I-III
Student V roku Jakub Ludew podczas układania jednej z zagadek geometrycznych
Rozpowszechnianie informacji o konferencji naukowej i jej dofinansowaniu ze środków Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Rządowego Programu Fundusz Młodzieżowy na lata 2022-2033
Prof. Barbara Bilewicz i prof. Zuzanna Zbróg podczas rozmowy o możliwościach współpracy na rzecz studentów PPW w UJK i UMCS
Studenci PPW podczas konferencji
Wykład dr Iwony Zwierzchowskiej na temat założeń metodyki Marii Montessori
Dr Iwona Zwierzchowska odpowiada o transgresji nauczyciela przedszkola na przykładzie swoich doświadczeń
6437 Prof. Zuzanna Zbróg i studentki IV roku PPW w trakcie zabawy zręcznościowej
Ola Kotwica i Stanisław Chrzanowski (Studenci PPW) podczas warsztatów montessoriańskich
Dr Małgorzata Centner-Guz podczas wykładu pt. Transgresje w formie, warstwie graficznej i treściach współczesnej książki obrazkowej dla dziecka. Potencjał edukacyjny książek obrazkowych dla dziecka – inspiracje metodyczne
12.06.2023 r.
Dopasowywanie typów zabaw językowych do zapisów Podstawy programowej wychowania przedszkolnego – Izabela Pytka IV roku PPW, przewodnicząca SKN „Elementarni” i aktywna członkini SKN Aleksandra Kotwica (III rok PPW)
Pani prof. Agnieszka Szplit objaśnia sposoby aktywizowania dzieci podczas uczenia się języka angielskiego
Zabawa z angielską piosenką w kołach
Zabawa na macie językowej
Pani prof. Agnieszka Szplit wyjaśnia założenia innowacyjnego Ogólnopolskiego Programu „Dwujęzyczny Przedszkolak”
Praca z makaronu stworzona w grupie podczas warsztatów „Dwujęzyczny przedszkolak”
Pani prof. Agnieszka Szplit prowadzi zabawy z językiem angielskim w ramach warsztatów
Zabawa z balonami w trakcie piosenki w języku angielskim
Studentki III roku PPW podczas konferencji
Pani Prodziekan ds. Kształcenia dr Beata Bugajska-Jaszczołt, dr Izabela Jaros i mgr Wioletta Praszek słuchają wykładu prof. Małgorzaty Żytko
Pani prof. Małgorzata Żytko uczestniczy w wywiadzie ze studentami na temat jej nauczycielskiej transgresji
Mgr Wioletta Praszek wspólnie ze studentami rozwiązuje zadania grupowe
Wyjaśnienie zadania do realizacji grupowej w module projektu „Edukacja finansowa w klasach I-III” (prof. Małgorzata Żytko)
Praca w grupach pod kierunkiem prof. Małgorzaty Żytko nad jednym z modułów projektu „Edukacja finansowa w klasach I-III”
Prof. Małgorzata Żytko (UW) tłumaczy założenia innowacyjnego projektu „Edukacja finansowa w klasach I-III”
Dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej Cogito w Poznaniu mgr Marzena Kędra wygłosiła wykład on-line o modelu prowadzonej przez siebie szkoły
Dr Aldona Kopik (UJK) podsumowuje konferencję wystąpieniem pt. Teoria inteligencji wielorakich inspiracją do zmiany w działaniu nauczycieli wczesnej edukacji
