W dniu 29.05.2025 r. w Przedszkolu Samorządowym nr 19 z Oddziałami Integracyjnymi „Świętokrzyskie Skrzaty” w Kielcach kolejny raz odbyło się przekazanie zabawek oraz pomocy dydaktycznych wykonanych przez studentki kierunku Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. Prace powstały w ramach projektu własnego na przedmiocie Metodyka edukacji technicznej prowadzonego przez dr Annę Winiarczyk. Przekazane prace wzbogaciły wyposażenie sal, w […]

21 maja odbyło się spotkanie z Panią Kamilą Kobus – autorką pomysłu „Lekturowe Book Boxy” zorganizowane przez Studenckie Koło Naukowe „Elementarni”. Uczestnicy mieli możliwość poznania innowacyjnych metod omawiania lektur, dyskusji, obejrzenia kreatywnych materiałów wspomagających przygodę pracy z książką oraz stworzenia okładki ulubionego dzieła. Pasja i wyobraźnia Pani Kamili udowodniły, że praca z książką może stać […]

W ramach współpracy Wydziału Pedagogiki i Psychologii UJK w Kielcach oraz I Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Żeromskiego w Kielcach w dniu 25 marca 2025 roku odbyła się sesja naukowa pod hasłem  „Empatia – czy ją znasz, czy ją masz – poznaj ją lepiej!” Uczniowie I LO w Kielcach mieli okazję wysłuchać ciekawych wystąpień oraz wziąć udział w […]

W dniu 26 kwietnia 2025 r. studentki III i IV roku pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej uczestniczyły w wydarzeniu promującym Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Galerii Echo. Studentki przeprowadziły ćwiczenia ruchowe z chustą animacyjną Klanza oraz ćwiczenia językowe z robotem społecznym EMYSEM. Wykorzystane podczas warsztatów środki dydaktyczne umożliwiły wykonanie zadań w interaktywnej i nowoczesnej formule. Dzięki zaangażowaniu […]

Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Nauki w ramach Programu Doskonała nauka II – Wsparcie konferencji (umowa nr KONF/SP/0396/2024/02).   W dniach 3-4 kwietnia 2025 roku w Kielcach odbyła się Międzynarodowa Konferencja Naukowa pt. „Identyfikowanie i zaspokajanie potrzeb zawodowych nauczycieli – dyskursy współczesności”. Została zorganizowana przez Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Jana […]

Za nami 12. edycja akcji oddawania krwi, która po raz kolejny okazała się sukcesem! Tym razem do akcji zarejestrowało się 19 osób, a krew oddało 17 uczestników. Aż 5 osób oddało krew po raz pierwszy! Dzięki Waszej determinacji i chęci niesienia pomocy udało się zebrać cenny dar życia, który trafi do tych, którzy go najbardziej […]

6 marca 2025 roku na Wydziale Pedagogiki i Psychologii odbyło się seminarium naukowe zatytułowane „Profesjonalizm nauczycieli”. Wydarzenie stanowiło kulminację badań empirycznych, realizowanych metodą biograficzną, które miały na celu zgłębienie istoty profesjonalizmu nauczycielskiego na podstawie opisów doświadczeń edukacyjnych uczniów i studentów. Projekt badawczy został przeprowadzony przez dr Justynę Miko-Giedyk oraz dr Barbarę Klasińską z Zakładu Edukacji […]

Członkinie Studenckiego Koła Naukowego „Elementarni” wraz z opiekunką naukową, prof. UJK dr hab. Zuzanną Zbróg, odwiedziły Muzeum Zabawek i Zabawy w Kielcach. Najważniejsza okazała się wystawa „Inspirowani naturą – o niezwykłej mocy zabawy w przyrodzie”. Skłoniła nas do dyskusji, przemyśleń oraz zainspirowała do wprowadzania zmian w działaniach edukacyjnych. Dzięki Pani Katarzynie Hodurek-Kiek, kurator tej wystawy, […]

Projekt badawczy pn. „Potencjał edukacyjny robota społecznego EMYSA – nowatorskiego środka dydaktycznego, zaprojektowanego do nauczania  języka angielskiego dzieci w wieku przedszkolnym” został zrealizowany przez pracowników Instytutu Pedagogiki UJK wspólnie ze studentkami IV roku pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej, we współpracy z firmą EMYS Sp. z o.o. z Wrocławia oraz Przedszkolem Samorządowym nr 21 w Kielcach. Projekt  […]

W dniu 1 grudnia 2024 r. studentki IV roku pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej przeprowadziły warsztaty językowe na dużej scenie Teatru Lalki i Aktora „Kubuś” im. Stefana Karskiego w Kielcach. Studentki opracowały i przedstawiły autorską interpretację opowiadania „The Moon is in the River”, autorstwa C. Read i A. Soberón. Po inscenizacji studentki przeprowadziły ćwiczenia językowe, mające […]